jueves, 23 de febrero de 2017

MOSTRA DE ROBOTICA

MOSTRA DE ROBOTICA

El divendres 17 de febrer, vam anar al Cosmocaixa a presentar alguns dels nostres projectes de tecnologia i veure altres projectes d’altres instituts. Vam anar tots els alumnes de 4t que fem tecnologia, es van presentar tres dels nostres projectes.

Va ser una bona experiència, interessant, però es va fer una mica llarga, perquè hi havia estones on no teniem que fer res. Va ser sorprenent tots el vots que vam rebre perquè els nostres projectes no eren tan espectacular com altres però eren originals..   





El projecte useless box del David Ferro i Ivan Morera 





El llançador de bombolles de sabó del Liam Solà i el Adrian Ordoñez








La porta giratoria del Bryan Luna y el Guillem





Aquesta mostra va reunir a 4.000 persones de 250 centres diferents, tots amb projectes impressionants i interesants.

El projecte del David i el Ivan va ser el gran triomfador del dia, quedant tercers en la mostra.

Gracias a tots el organitzadors i participants!


Liam Solà
Adrian Ordoñez
Jose Bermejo
Alvaro Fernandez




Neteja de pati 3rA

                        Neteja de pati 3rA
Els alumnes de la classe de 3rA avui dia 23 de febrer han fet neteja del pati.
Surten al pati a l'hora de tutoria hi treuen brutícia com per exemple llaunes de refresc papers de la cantina boles fetes de paper de plata i demès.
Aquesta activitat la fan tots els cursos i totes les classes del centre.
Resultado de imagen de neteja de pati

Adrián Martos (a.m.r)
Bryan Luna
Raiyan Khan (m.r.k)
Nerea Fernandez

APP SOSTENIBILITAT INFORMATICA

Els alumnes d'informàtica de 4t de l'ESO estem preparant una APP sobre el tema de sostenibilitat, la APP tracta sobre la contaminació.
Estem elaborant a les hores d'informàtica la APP amb el APP INVENTOR ,que consta de anar posant en blocs els pasos a seguir per que la APP funcioni. Estem preparant-la i quan s'obri la APP sortirà un qüestionari sobre la contaminació per anar contestant, així  poses a proba el que saps sobre la contaminació.
Aquesta APP encara no esta acabada, esta en procés, quan estigui acabada donarem noves notícies sobre això















NEREA FERNÁNDEZ
RAIYAN KHAN
BRYAN LUNA 
ADRIÁN MARTOS



Visitas dins de l'escola!

La xerrada dels alumnes de 4t ESO


Nosaltres el grup de la sostenibilitat hem pensat en fer una visita a les classes per explicar detalladament les conseqüències de la contaminació ambiental, es clar que els professors donen xerrades. Però al ser nosaltres, poden sentir més admiració ja que pensaran que no estan sols en aquesta lluita.

Podríem anar a l'hora de tutoria o donar una xerrada general a la biblioteca i exposar una presentació curta i bàsica per a què ningú s'avorreixi i s'enterri sense massa rollo el que ha de fer.
Podríem preparar un premi o algún concurs també.
Amb això podríem millorar les condicions del centre i que haguués més neteja i ordre d'aquesta manera també aconseguirem que el pati estigui més net.






MUHAMMAD RAIYAN KHAN(m.r.k)
NEREA FERNANDEZ
ADRIAN MARTOS(a.m.r)
BRYAN LUNA


Xerrada : Els joves davant la discapacitat , consciència social i solidaritat

Àrea de Benestar Social de la Diputació de Barcelona i la Confederació COCEMFE  Catalunya  (Confederació Estatal de Persones amb Discapacitat Física i Orgànica) col·laborant per tal de dur a terme activitats de sensibilització en valors vers les persones amb discapacitats dirigides a adolescents  i joves de  la província.

L’Objectiu

Proporcionar eines als joves per a reflexionar sobre  la vida diària del  col·lectiu de persones amb discapacitats, mitjançant la realització d’una activitat grupal que facilite  experimentar i observar els fets quotidians, posant-se al lloc de la persona amb discapacitat.

Activitat 

 L’activitat consta de dues parts: una part teòrica i una practica

En aquest cas ; la Xerrada va dirigit al grup de 2n ESO

Resultado de imagen de discapacitat
Per mes informació

Florencia Abreu
Berta Aznar
Mahakpreet Kaur
Rose Imeelyn Reyes

Els joves davant la discapacitat, consciència social i solidaritat

Els joves davant la discapacitat, consciència social i solidaritat

El pròxim Divendres 3 de Març, els nens de Segon de la ESO de l'institut Torrent de les Bruixes faran una activitat solidaria. Us deixem aquí un vídeo on explica en que consisteix, i més endavant pujarem fotos amb més informació!





Noelia Gutiérrez
Andrés Dávila
Gemma Planas
Gerard Morales



martes, 21 de febrero de 2017

BALL ESCOCÈS




Avui, dimarts dia 21 de febrer, un escocès va visitar nostre centre per ensenyar el típic ball escocès als alumnes de segon i tercer d’ESO.


El ball és una cosa comuna en totes les cultures per molt dispars que siguin entre si. A Escòcia pren una rellevància molt important on es viu el ball d'una forma seriosa ja que està molt arrelat en la cultura des de temps molt llunyans. Cada ball té la seva pròpia història i començament. Ens trobarem amb molts balls escocesos, però dins el ball tradicional escocès ho podríem dividir en quatre principals categories: Ceilidh, Ball Cape Breton, Scottish Country Dancing, Ball de les Highlands.




Flor Abreu
Berta Aznar
Mahakpreet Kaur
Rose Imeelyn Reyes

Finalitza la 1r fase del segon torneig de"futbol al pati"

Avui a finalitzat la primera fase del 2n torneig de futbol, ja tenim els equips que han acces a la segona fase del torneig, aquesta primera fase ha estat molt emocionant i molt igualada, a continuacio posem quins han estat els partits i els seus respectius resultat.

Divendres 3 de febrer-   Equip C-----4
                                           vs
                                       Equip D-----2


Dimarts 7 de febrer-     Equip K-----3
                                         vs
                                     Equip E-----4



Divendres 10 de febrer -Equip A-----4
                                         vs
                                       Equip I-----3




Dilluns 13 de febrer-   Equip J-----0
                                         vs
                                     Equip F-----4




Dimarts 14 de febrer-  Equip B -----3
                                         vs
                                     Equip H -----4




Dimecres 15 de febrer- Equip L-----3
                                         vs
                                      Equip G -----  3(Gana per penalts)
- Víctor Nofuentes

lunes, 20 de febrero de 2017

Classificats del treball de recerca



  Aquest 22 de febrer, els nois i noies de primer de batxillerat, aniràn a la biblioteca Singuerlin per veure com exposen els treballs de recerca classificats. Recordem que el passat 23 de gener, els nostres nois de segon de batxillerat van exposar els seus treballs i on van queda classificats: 




                 Abril Saldaña                                                                         Prince Ilalgan i David Serrano

     'La Guerra dels Balcans, Iugoslàvia'                                                           'El Robot de Neteja.'

       Resultado de imagen de yugoslavia guerra de los balcanes pintura                   







Florencia Abreu
Berta Aznar,
Mahakpreet Kaur
Rose Imeelyn Reyes 

domingo, 19 de febrero de 2017

Carnaval




El rei carnestoltes ha arribat! Hem de portar:
Monday – Something on your head.
Tuesday – your face full of kisses.
Wednesday – something on your neck.
Thursday – wear your pyjamas.
 FRIDAY, The big day!

Cada classe s’estan preparant balls per el dia de carnaval i han d’estar disfressats en temes que vulguin.


Cada classe votaran la millor  i la classe guanyadora tindrà premi.

Florencia Abreu
Berta Aznar
Mahakpreet Kaur
Rose Imeelyn Reyes

jueves, 16 de febrero de 2017

COMPETÈNCIES BÀSIQUES 4t D'ESO

CURS 2016-2017



Per sisè cop es fa una prova externa d'avaluació de tot l'alumnat de quart d'ESO de Catalunya, que afecta al voltant de 70.000  estudiants i més de 1.000 centres.
La prova té  caràcter  informatiu, formatiu i orientador per a l'alumnat, les famiílies i els centres.
És una activitat educativa i té caràcter obligatori.


PER QUÈ ES FA AQUESTA AVALUACIÓ?

L'avaluació servirà per mostrar la situació del sistema educatiu català i la de cadascun dels centres, i això permetrà adoptar les mesures de millora adequades. 
També t'ajudarà a orientar el teu futur en acabar l'escolarització obligatòria.


QUÈ AVALUEN LES PROVES?

Les proves no avaluen tots els continguts i coneixements de quart d'ESO, només algunes de les competències que necessites, tant per sguir estudiant com per entrar en el món laboral.



COM T'HAS DE PREPARAR PER FER BÉ LA PROVA?

La prova no requereix que estudiïs qüestions diferents i al marge de les que ja treballes a cada matèria.

QUI CORREGEIX LES PROVES?

Les corregeixen professors que no són del teu centre .

QUINA REPERCUSIÓ PODEN TENIR PER A TU ELS RESULTATS QUE HAGIS OBTINGUT ?

El teu professorat tindrà en compte els resultats de la prova i els incorporarà a tota la informació que ja té de la teva trajectòria acadèmica. Tot aquest conjunt de dades és el que es valorarà a la teva  avaluació de final de curs i d´etapa . 


Resultado de imagen de competències bàsiques 4t eso



Berta Aznar 
Florencia Abreu
Imeelyn Reyes
MahakPreet Kaur

GO GREEN 


El 12/02/17 va vindre un nou proyecta  al centre. EL RECICLATGE DE LES PILES!

Però abans hem d'aclarir unes coses sobre les piles:

Què és una pila?

En diem pila d’aquell sistema que transforma en energia elèctrica l’energia que es produeix en una reacció química. Dins aquesta definició es pot diferenciar entre el que anomenem pila primaria –on un cop esgotats els elements actius aquests no poden ser regenerats, és a dir, piles d’usar i tirar- i la pila secundària, també anomenada bateria o acumulador. Un cop esgotada aquesta, podem regenerar els elements actius, per tant la seva vida s’allarga mitjançant aquests diferents cicles de càrrega i descàrrega.

Tipus de piles

Piles Botó:Són piles que es caracteritzen per tenir una dimensió reduïda i generalment forma de botó. S'utilitzen en aparells petits i com a exemple cal citar les piles de mercuri i de liti. Malgrat la seva mida, són les més contaminants ja que contenen una major quantitat de metalls pesats
Les piles grans: Aquestes piles que es caracteritzen per les seves dimensions més grans i la seva utilització en aparells més voluminosos. Les més comuns són les piles bastó o convencionals i les piles de petaca (ex: piles salines o de Leclanché, les piles alcalines...) i en menys quantitat trobem les de petaca. Contenen menys metalls pesants però se'n produeixen moltes més.
Les bateries de mòbil: Finalment, cal tenir en compte els acumuladors secs. Aquests són piles recarregables que es poden utilitzar durant molt de temps. Els més freqüents són de níquel-cadmi.

l tractament

El procés de tractament i reciclatge de les piles consta de dues unitats diferenciades:
1.- La unitat de tractament i reciclatge de piles convencionals.
2.- La unitat de tractament i reciclatge de piles botó.
1.-  Recollida selectiva de piles convencionals.
Les piles són sotmeses a un procés mecànic amb diferents etapes de trituració sota condicions de refrigeració amb nitrògenDesprés de passar per una canaleta vibratòria i un rentat amb aigua se separen els metalls fèrric i no fèrric, plàstic, paper i pols de piles.
La pols de piles passa al procés hidrometal.lúrgic per recuperar els diferents metalls que hi conté. Afegint àcid i reactius obtenim finalment els següents materials llestos pel seu emmagatzematge i venda:
  • grafit i biòxid de manganès
  • ciment metàl·lic Hg, Cu, Ni, Zn i Cd.
  • dissolució de sulfat de zinc
  • sals de manganès
2.- Recollida selectiva de piles botó.
- Càrrega en un contenidor de 350 Kg per introduir-ho al destil.lador
- Cambra de destil.lació on se separen els casquets metàl.lics de les piles botó del mercuri que s´emmagatzema també per la seva venda.


















RAIYAN KHAN (M.R.K)

ADRIAN MARTOS
BRYAN LUNA

NEREA FERNANDEZ 

jueves, 9 de febrero de 2017

Presentació de la secció de tecnologia

TECNOLOGIA

Hola! Us presentem la secció de tecnologia de la revista de l’institut els nostres redactors són: Jose, Álvaro, Adrian i Liam. Us explicarem tot el que estigui relacionat amb les assignatures de tecnologia i informàtica de 4t.

En tecnologia, estem fent diferents projectes amb plaques arduino, aquí teniu un exemples:

Nosaltres (Liam i Adrian) hem acabat un del nostres projectes, el tickle robot, un robot que quan li tocaves el cor movia les extremitats. Ara, farem un altre projecte que consisteix en un generador de bombolles de sabó, un braç subjecta un bufador de bombolles, aquest es submergeix en el sabó i quan torna a dalt, un ventilador comença a funcionar i fa les bombolles de sabó, aquest procés es repeteix indefinidament.

El Jose i l’Álvaro estan fent una casa domòtica.

Adrian Ordonez.
Alvaro Fernandez
Liam Solà
Jose Bermejo


miércoles, 8 de febrero de 2017

Un dia al Centre Obert Germina

Un dia al Centre Obert Germina



Quan jo vaig els dimarts, de 16:30 a 17:30 els nens i nenes del centre arriben, es renten les mans i després berenen. Durant aquesta hora els nens juguen una estona, ens expliquen el que han fet a l'escola i les seves anècdotes

Quan arriba l'hora, un grup marxa a la piscina mentre que l'altre es queda al centre;ja sigui fent deures o,  si no tenen llegeixen llibres i juguen amb jocs educatius que els fan aprendre moltes coses.

Nosaltres,  els voluntaris del Torrent creiem que és una experiència inolvidable, educant i ajudant als nens amb les seves necessitats s'aprèn molt. Encara que als primers dies feia una mica de vergonya anar ara sempre esperem que arribi el nostre dia per anar i estar al centre amb ells ajudant-los amb tot el que poguem. A aquests nens i nenes se'ls agafa molt afecte i ells a nosaltres també. Consegueixen treure el costat més altrüista i solidari de les persones.


 








Gerard Morales, Andrés Davila, Noelia Gutiérrez


jueves, 2 de febrero de 2017

Treball de recerca

Els alumnes de segon de batxillerat ja han acabat els treballs de recerca aquesta setmana.  Us explicarem que es el treball de recerca:
El treball de recerca és un treball d'investigació que ha de realitzar tot l'alumnat de batxillerat. Aquest treball:
  • És una petita investigació.
  • Pot estar emmarcat dins d'una matèria.
  • Està dirigit per un professor/a - tutor/a.
  • Equival a 2 crèdits i representa el 10% de la qualificació final del batxillerat.
  • Es presenta per escrit i oralment.
  • S'avalua tenint en compte l'actuació durant la realització del treball, l'informe escrit i la presentació oral.
Cada centre fa una proposta de treball al seu alumnat, organitza les tutories i estableix una normativa sobre el calendari, els criteris d'avaluació i la presentació.

Per a desenvolupar el treball de recerca es convenient aplicar un
mètode de treball sistemàtic.

Després, els dos treballs escollits guanyadors, tindran que presentar-los a la biblioteca de Singuerlín, davant l’alumnat de primer de batxillerat. L’any passat els temes guanyadors del treball de recerca van ser: “El règim nazi com una empresa.” I “El masclisme en la música.”.


Resultado de imagen de treball de recerca

Flor Abreu
Berta Aznar 
Mahakpreet Kaur
Rose Imeelyn Reyes








2n torneig de futbol al pati


La setmana passada va finalitzar el primer torneig de futbol a l'hora del pati, el torneig va ser d'allo mes emocionant i per aixo els de 4t amb la col·laboració del cap d'estudis hem decidit fer una segona edició, aquesta edició hem decidit fer els equips barrejats, aixi podem fer relació amb amb tots el alumnes de la ESO, des de els mes petits fins als mes grans.
 Fem aquesta segona fase a fi de que el alumnes de que els alumnes que el hi costa mes relacionarse, per mitja del esport, la competicio i el treball d'equip els resulti mes facil.


         https://drive.google.com/file/d/0B3MrdFZ91nxfMzIxVDFFSE54aXc/view( Aqui adjuntem els equips            del torneig)
         https://drive.google.com/file/d/0B3MrdFZ91nxfQWRqSEszRGNwQUU/view( Aqui deixem el                    calendari de partits)

          - Víctor Nofuentes
          -Rafa Jimenez